教师辞职
我认为有以下三个原因:第一，当前教育教学难做了，学生难管，不管不行，管也难。不管，放任自流，教学成绩上不去，还定不准学生会捅出什么乱子来。管严了，家长上门闹的，学生跳楼的，都得叫老师兜着走。
第二，社会的尊师重教已成了口号，吐槽老师的比比皆是。不否认教师队伍中有人确实不太好。但以偏概全了，一提到教师，就是课堂不讲，乱收费，乱体罚，把教师说的一无是处，让竞竞业业的老师寒心了。
第三，收入问题。尽管喊的震天响，教师工资不低于公务员，但仔细比比，算算。公务员的隐型收入，任何地方的教师也比不上。不说别的，仅说吃饭，现在政府机关食堂一元钱就可吃好，吃饱。哪里的饭能让教师一元钱吃饱呀？
综上所述，教师行业已成鸡肋，好汉子不干，赖汉子又干不好了。
至于有人整天吐槽教师有寒暑假，有周六周日两天例休，让人羡慕。其实，外行人真不知教师工作日是如何工作的，是上了几小时的班的。况且，就是在家中，休闲之时，也满脑子学校学生的事。我亲身体会。在学校挂着家里，在家里又担心学校学生的事。难以轻闲。
从体制内教师队伍中辞职的教师有多少？辞职后都后悔吗？
很开心和大家共同讨论这个问题。
体制内教师队伍中辞职的教师有多少？辞职后都后悔吗？
首先，我自己就是体制内辞职的教师。教师是我从小的梦想，师范大学毕业后如愿走上了三尺讲台，实现了自己的梦想。
但是在工作8年后，我毅然辞去了自己的工作。
现在已经辞去工作2年了。
我是否后悔呢？
这得从我决定辞职开始说起，在递交辞职申请1年前我就已经有辞职的打算了。老公支持我的决定，但是父母这一关通不过。在父母眼中，他们觉得教师就是最轻松最适合女生的工作。
为了说服父母，我基本上一天打3个电话和妈妈沟通，我所在的学校是寄宿式中学，实行班主任负责制。全天候24小时班主任都要随时开机联系，随时处理学生相关工作。寒暑假进行各种学科的培训也让父母知道，终于父母也体会到了教师清闲是假象。而且我们有不得不辞职的原因。所以在疫情期间顺利递交了辞呈。
辞职那一刻，感觉很迷茫，不知道自己完成人生中的大事之后不知道还能做啥？但是慢慢地也就习惯了，我们可能都低估了自己的可能性。
辞职后，我又和朋友创业，开了个培训机构。反响挺好，但是因为孩子方面的原因，最后只能退出。在养身体期间我考取了导游证和会计证。现在时不时地带下团出去领略下祖国的大好河山，让美好的风景治愈心灵，同时继续坚持教育之路，工作时间灵活，工作量根据自己的身体情况选择。
进入教培行业之后，我认识了一部分公办学校辞职出来的教师，他们基本抱团创办补习学校，在当地教培机构中评价无疑是比较高的。
总体来说，就我所知的公办学校教师辞职的较少的，但是我认识的辞职之后的教师没有后悔的。
你好，我认为一定有。以前的时候大家都觉得教师是一个好行业，大家都想去当老师。小时候上学的时候，当老师问到：“同学们长大以后最想当什么？”时，大部分的同学都会回答：“当一名老师”。
那时，教师职业意味着“铁饭碗”，在社会上具有一定的地位，享受着百姓的尊重。
但是现在，不管是在我们自己身边还是各个媒体和网络上，经常能听到或看到某某教师辞职的消息。比如2015年火爆网络的河南实验女教师“世界那么大，我想去看看”的辞职申请，又比如近期一直占据流量话题热点的全国特级教师熊芳芳老师辞职事件。
究竟是什么原因才会导致越来越多的老师辞职不愿去当老师了呢？
作为一名有着10年乡镇小学任教经历的老师，下面我来谈谈自己的看法。
首先是编制问题，现在，编制对教师已经没有多大意义，教师退休以后，都是走社保，发养老金。只要我们自己能继续往养老金账户里交钱，或者为自己购买足量的商业保险，其实退休后的待遇是差不多的，所以说编制的优越性在逐渐消失。
其次从自由度考量，辞职会更自由。有得就有失。人到了体制内工作，就会相应地失去一些自由。体制内的制约肯定要多一些，自由，不仅仅体现在体制的约束上，也会更多地体现在教学思想和行为上。其实现在在学校里边，教师并没有多少教学上的自由。学校往往会对教师的教学思想、授课模式、甚至教案等规定一些条条框框，老师其实很难有个人的学术自由。
第三社会地位和家长认可不足。有很多人认为，有很多人现在之所以不愿意再去当老师教学生了，跟学生的家长有很大的关系。现在这个社会呢，基本都是独生子女，家长对孩子都非常的溺爱，不和我们小时候一样。我们小的时候，如果在学校里不听话的话，就会被老师打，如果被老师打了回家告诉自己的父母，我们爸妈就会到学校去跟老师说一定要严管。但是到了现在这情况好像反了过来，如果孩子在学校里受到了老师的惩罚，回家跟爸妈告状之后呢，爸妈就会到学校里去撒泼甚至是批评老师。所以在现在这样的情况之下呢，很多老师都不知道该怎么去好好管孩子、教孩子了，心理上的压力也变得越来越来，越来越感觉到自己不会教育孩子了。
第四教师的收入偏低是他们离职的重要原因。随着经济的发展，物价随之增长，加之通货膨胀、高额的房价，人们的生活成本逐年上升，但是教师们的待遇却没有跟上经济发展的节奏，甚至一些偏远地区的待遇不能满足他们的日常需求，所以骨干教师们纷纷另觅高薪行业。